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Manifiesta: asamblea constituyente econfeminista infantil en Condeduque

Manifiesta: asamblea constituyente econfeminista infantil en Condeduque

Manifiesta es una acción artística y reivindicativa que desarrollamos en colaboración con el centro cultural Condeduque, ideada por la artista Paula Valero (Paris/Valencia) y comisariada por hablarenarte para el programa (re)vuelta al patio. Manifiesta: asamblea constituyente econfeminista infantil en Condeduque

inspira - espira: investigación creativa con adolescentes

inspira - espira: investigación creativa con adolescentes

La propuesta 'inspira - espira' surge con el objetivo de colaborar-acompañar al grupo motor de 19 adolescentes de grupos de participación infantil de Save the Children. Desarrollamos capacidades de observación, escucha, investigación, acción y enunciación inspira - espira: investigación creativa con adolescentes

para, por, con. Políticas Culturas e infancia. Mesa redonda

para, por, con. Políticas Culturas e infancia. Mesa redonda

El foco de esta mesa redonda es la creación y puesta en marcha de consejos infantiles dentro de las instituciones culturales. Participan representantes instituciones y otrxs profesionales ue desarrollan proyectos participativos con niñxs. para, por, con. Políticas Culturas e infancia. Mesa redonda

Amor feroz, o cómo co-crear proyectos de arte contemporáneo con niños/as y jóvenes

Amor feroz, o cómo co-crear proyectos de arte contemporáneo con niños/as y jóvenes

Taller con el artista Mikhail Karikis que se propone compartir experiencias prácticas, dar pautas teóricas y activar el pensamiento crítico con lxs participantes sobre cómo producir proyectos de arte que involucren a los jóvenes. Amor feroz, o cómo co-crear proyectos de arte contemporáneo con niños/as y jóvenes

para, por con. Políticas culturales e infancia. Un video-ensayo

para, por con. Políticas culturales e infancia. Un video-ensayo

Este video-ensayo explora la ciudad de Madrid a través de voces que defienden la importancia de construir mecanismos de participación y decisión no-adultocéntricos dentro de los espacios culturales. para, por con. Políticas culturales e infancia. Un video-ensayo

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