El Museo Colecciones ICO implanta por primera vez como complemento a sus exposiciones un programa de actividades educativas destinado a escolares y familias, cuya primera experiencia lleva a cabo hablarenarte:
La escuela como laboratorio ciudadano: "Experimenta en el Cole" lanza su primera convocatoria abierta a tres centros públicos de educación primaria del distrito de Puente de Vallecas.
Con motivo de la exposición “La Villa de los Papiros” en Casa del Lector, hablarenarte: lleva a cabo un programa de visitas-taller para escolares de Educación Primaria destinado a descubrir la vida en Herculano y Pompeya
Con motivo de la exposición “Lecturas de cabecera” en Casa del Lector, hablarenarte: lleva a cabo un programa de visitas-taller para escolares de Educación Primaria destinado a descubrir el mundo de la ilustración gráfica infantil.
Manifiesta es una acción artística y reivindicativa que desarrollamos en colaboración con el centro cultural Condeduque, ideada por la artista Paula Valero (Paris/Valencia) y comisariada por hablarenarte para el programa (re)vuelta al patio.
Tras catorce años al frente de las actividades educativas de Museo ICO, hablarenarte anuncia el final de la colaboración con este museo público dedicado a la arquitectura y la fotografía.
Iniciamos el año en Casa del Lector con un viaje al universo literario de Julio Verne a través de la mirada del artista francés Eric Fonteaneau.
Este video-ensayo explora la ciudad de Madrid a través de voces que defienden la importancia de construir mecanismos de participación y decisión no-adultocéntricos dentro de los espacios culturales.
¿Qué formas está tomando la participación colectiva en tiempos de confinamiento? En el marco del proyecto europeo CCSC, seguimos poniendo en relevancia formas de participación en las aulas ahora con un viraje hacia estrategias online.
Editado con motivo de los proyectos Veo, veo en el Círculo de Bellas Artes, “Pequeño Círculo” es un cuaderno destinado a los escolares de Educación Primaria que participan en las visitas-taller de la institución durante el curso 2006/07.
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